SILABUS PAI SD KELAS II Smr I

SILABUS

Kelas / Semester              :    II / 1 (satu)                                                   

Standar   Kompetensi  :  1, 2, 3, 4, 5.                                       

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Kegiatan Penilaian

Jenis Penilaian

Uraian Kegiatan

TM

PT

KMTT

Tes

PT

KMTT

Pengamatan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.1  Mengenal huruf hijaiyah 1.2  Mengenal tanda baca  ( harokat )

1.1.1       Siswa mampu melafalkan huruf hijaiyah dari alif sampai ya  dengan benar 1.2.1       Siswa mampu menyebutkan 8 tanda baca 1.2.2       Siswa mampu memjelaskan pengertian dasar harokat 1.2.3       Siswa mampu menjelaskan pengertian dasar tanwin 1.2.4       Siswa mampu memjelaskan pengertian dasar sukun 1.2.5       Siswa mampu memjelaskan pengertian dasar sasydid 1.2.6       Siswa mampu membaca huruf hijaiyah berharokat fathah 1.2.7       Siswa mampu membaca huruf hijaiyah berdarokat fathah, kasroh 1.2.8       Siswa mampu membaca huruf hijaiyah berharokat fathah dhamah 1.2.9       Siswa mampu membaca huruf hijaiyah berharokat fathah,kasroh, dhamah 1.2.10    Siswa mampu membaca huruf latin ke huruf arab sebanyak 10 kata

Huruf Hijaiyah Tanda baca ( Harokat )

Mengucap ulang huruf hijaiyyah dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah Melafalkan huruf Hijaiyyah di rumah Menyimak Menyimak dengan bimbingan Menyimak  dengan bimbingan Menyimak  dengan bimbingan Menyimak  dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √

√

Soal lisan Penilaian akhlak mulia dan kepribadian Ul Har Ul Har Ul Har Ul Har Ul Har Soal lisan Soal lisan Soal lisan Soal lisan Soal lisan Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√

√

15

Al Quran & terjemah Buku kelas II dan Sumber yang Relevan

2.1 Menyebutkan lima asmaul husna

2.1.1       Siswa mampu memjelaskan pengertian asmaul husna 2.1.2       Siswa mampu menyebutkan jumlah asmaul husna 2.1.3       Siswa mampu menyebutkan 5 asmaul husna Ar Rohman, Ar Rohim, Al Ahad, Al Malik, As Shamad

Asmaul Husna

Menyimak dengan bimbingan Menyebutkan jumlah Asmaul Husna Melafalkan lima Asmaul Husna Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √

√

Ul Har Ul Har Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √

√

9

Buku kelas II dan Sumber yang Relevan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2.2  Mengartikan 5 asmaul husna

2.2.1      Siswa mampu menyebutkan arti Ar Rohman   2.2.2      Siswa mampu menyebutkan arti Ar Rohim 2.2.3      Siswa mampu menyebutkan arti Al Ahad 2.2.4      Siswa mampu menyebutkan arti Al Malik 2.2.5      Siswa mampu menyebutkan arti As Shamad

Mengatrikan Asmaul Husna

Mengartikan Ar Rohman Mengartikan Ar Rohim Mengartikan Al Ahad Mengatrikan Al Malik Mengartikan As Shamad Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √ √ √

√

Ul har Ul har Ul har Ul har Ul har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √ √ √

√

3.1     Menampilkan perilaku rendah hati 3.2     Menampilkan perilaku hidup sederhana 3.3     Menampilkan adab buang air besar dan kecil

3.1.1      Siswa mampu menyebutkan pengertian rendah hati 3.1.2      Siswa mampu menyebutkan 4 ciri perilaku rendah hati 3.1.3      Siswa mampu menyebutkan keuntungan orang yang rendah hati 3.2.1      Siswa mampu memjelaskan pengertian hidup sederhana 3.2.2      Siswa  mampu menyebutkan keuntungan perilaku hidup sederhana 3.3.1      Siswa mampu menyebutkan adab buang air 3.3.2      Siswa mampu melafalkan doa masuk WC 3.3.3      Siswa mampu melafalkan doa keluar WC

Perilaku rendah hati Perilaku hidup sederhana Adab buang air besar dan kecil

Menyimak dengan bimbingan Menyimak dan mengumpulkan data Menyimpulkan Mengerjakan LKS di rumah Menyimak dengan bimbingan Menyimak dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah Menyimak dengan bimbingan Melafalkan  dengan bimbingan Melafakkan dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √

Ul Har Ul Har Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian Ul Har Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian Ul Har Ul Har Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √

9

Buku kelas II dan Sumber yang Relevan

4.1     Membiasakan wudlu dengan tertib 4.2     Membaca doa setelah wudlu

4.1.1      Siswa mampu menjelaskan pengertian wudlu 4.1.2      Siswa mampu menyebutkan rukun wudlu 4.1.3      Siswa mampu menyebutkan sunat wudlu 4.1.4      Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudlu 4.1.5      Siswa mampu melafalkan niat wudlu 4.1.6      Siswa mampu mempraktekkan berwudlu 4.2.1   Siswa mampu melafalkan doa setelah berwudlu

Tata cara berwudhu Doa setelah berwudhu

Menyimak dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Mempraktekkan dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah Melafalkan dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √ √ √ √ √

√ √

Ul Har Ul Har Ul Har Ul Har Ul Har Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian Ul Har Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √ √ √ √ √

√ √

9

Buku kelas II dan Sumber yang Relevan

5.1     Melafalkan bacaan shalat 5.2     Menghafal bacaan shalat

5.1.1      Siswa mampu melafalkan niat shalat subuh 5.1.2      Siswa mampu melafalkan niat shalat dhuhur 5.1.3      Siswa mampu melafalkan niat shalat asar 5.1.4      Siswa mampu melafalkan niat shalat magrib 5.1.5      Siswa mampu melafalkan niat shalat isa 5.1.6      Siswa mampu melafalkan takbiratul ihrom 5.1.7      Siswa mampu melafalkan doa iftitah 5.1.8      Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah 5.1.9      Siswa mampu melafalkan salah satu surat pendek 5.1.10   Siswa mampu melafalkan bacaan ruku 5.1.11   Siswa mampu melafalkan bacaan itidal 5.1.12   Siswa mampu melafalkan bacaan sujud 5.1.13   Siswa mampu melafalkan bacaan duduk diantara dua sujud 5.1.14   Siswa mampu melafalkan bacaan tasyahud awal 5.1.15   Siswa mampumelafalkan bacaan tasyahud akhir 5.2.1  Siswa mampu melafalkan bacaan shalat dari awal sampai akhir

Bacaan sholat Hafalan bacaan sholat

Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Melafalkan dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah Menghafal dengan bimbingan Mengerjakan LKS di rumah

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √

Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Soal Lisan Penilaian akhlak mulia dan kepribadian Soal Lisan Penilaian akhlak mulia dan kepribadian

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √

9

Buku kelas II dan Sumber yang Relevan

     Mengetahui / menyetujui                                                                                      Cilopang, 14 Juli 2011

Kepala Sekolah                                                                                                     GPAI

       YOYO, A.Ma.Pd.                                                                                            AMIN, S.Ag.

  NIP. 19580321 197803 1 002                                                                  NIP. 19631101 198610 1 001